Тема: Загальна характеристика Конституції України.

Мета: формувати знання учнів про загальні характеристики Конституції України та її структуру, навчати аналізувати правонаступництво України, розвивати правові предметні компетенції (когнітивну, юридично-мовленнєву), виховувати патріотизм, повагу до демократичних цінностей.

Обладнання: підручник, Конституція України.

Тип уроку: лекція з елементами бесіди.

                                       Хід уроку.

І.Організаційний момент.

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів.

Бесіда за запитаннями:

1. Що таке Конституція?
2. Які є види Конституцій?

ІІІ. Оголошення теми, мети, її мотивація.

Конституція – основний закон держави, що має вищу юридичну силу. Всі нормативно-правові документи не повинні суперечити Конституції, а тому знання її основних положень важливе для вивчення системи права України.

ІV. Вивчення нового матеріалу.

План.

1. Загальна характеристика Конституції України.
2. Структура Конституції України.
3. Декларація про державний суверенітет України. Акт проголошення незалежності України.
4. Правонаступництво України.

1.Розповідь учителя.

Конституція України прийнята ВРУ 28 червня 1996 р. Вона закріплює складові суспільного ладу України. В ній перелічені об’єкти права власності всього українського народу, від імені якого це право здійснюють органи державної влади та органи місцевого самоврядування. Встановлюється також, що всі суб’єкти права власності рівні перед законом (ст.13). Ст.14 говорить про те, що земля є основою національного багатства, що перебуває під особливою охороною держави, а також гарантування права власності на землю. Ст.15.закріплює принцип політичної, економічної та ідеологічної багатоманітності суспільного життя. Важливе значення мають статті, де йдеться про статус мов (ст.10), про консолідацію та розвиток української нації, її історичної свідомості, традицій і культури, а також про розвиток самобутності всіх корінних народів та національних меншин України (ст.11).

Запитання для бесіди:

1. Які корінні народи проживають на території України?
2. Чисельність яких національних меншин, на вашу думку, в Україні найбільші? Чому?

2.Розповідь учителя.

Структура Конституції:

А).Преамбула (вступ)

Б). Основна частина (14 розділів, 161 стаття):

І – Загальні засади

ІІ – Права, свободи та обов’язки людини і громадянина.

ІІІ – Вибори. Референдум 

ІV – Верховна Рада України

V – Президент України

VІ – Кабінет Міністрів України. Інші органи державної влади.

VІІ – Прокуратура.

VІІІ – Правосуддя.

ІХ – Територіальний устрій України

Х – Автономна Республіка Крим.

ХІ – Місцеве самоврядування.

ХІІ – Конституційний Суд України.

ХІІІ – Внесення змін до Конституції України.

ХІV – Прикінцеві положення.

В)Перехідні положення(розділ ХV).

3. Розповідь учителя.

Декларація про державний суверенітет України (16 липня 1990р.)

Проголошено:

• Державний, народний, національний суверенітети,
• Поділ державної влади на законодавчу, виконавчу і судову,
• Рівність громадян перед законом,
• Самостійність України у вирішенні питань економіки, екології, зовнішньої і внутрішньої безпеки та міжнародних відносин.

Акт проголошення незалежності України (24 серпня 1991р.)

Проголошено:

• Незалежність України,
• Створення самостійної Української держави – України,
• Територія України є неподільною і недоторканою,
• На території України мають чинність виключно конституція і закони України.

4.Розповідь учителя.

Характеристика основних конституційних проектів, що в різні часи складалися в Україні:

V.Закріплення.  Бесіда за запитаннями:

1.Яку структуру має конституція України.

2.Які нормативно-правові акти незалежної України передували прийняттю конституції? Чи закріплені в Конституції основні принципи цих актів?

3.Чи можна вважати, що конституціоналізм в Україні має давні традиції?

VІ.Домашне завдання: опрацювати конспект, підготувати повідомлення про конституційні проекти різних часів в Україні.